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日前，記者從遵義市科技與大數(shù)據(jù)局獲悉，今年6月，習(xí)水縣被教育部確定為全國(guó)課后服務(wù)信息化管理試點(diǎn)縣。如今，習(xí)水縣巧用信息化賦能課后服務(wù)。

習(xí)水縣為課后服務(wù)信息化管理平臺(tái)注入100多個(gè)特色服務(wù)課程，極大地豐富了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，為課后服務(wù)提質(zhì)增效。各中小學(xué)利用信息化平臺(tái)，通過(guò)學(xué)校教師“一鍵”排課、家長(zhǎng)學(xué)生“一網(wǎng)”選課、家校師生“一體”評(píng)課的模式，強(qiáng)化課后服務(wù)提檔升級(jí)。習(xí)水二小充分利用管理平臺(tái)智能化優(yōu)勢(shì)，選聘3個(gè)校外服務(wù)機(jī)構(gòu)和組織131名學(xué)校教師組建69個(gè)社團(tuán)，3000余名學(xué)生使用平臺(tái)數(shù)據(jù)參加課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。

教師通過(guò)手機(jī)對(duì)課程發(fā)布、課程時(shí)間、授課場(chǎng)地、班級(jí)學(xué)情等內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)查閱，形成數(shù)據(jù)交換對(duì)接，有效整理課后服務(wù)數(shù)據(jù)。同時(shí)，教師借助平臺(tái)完成一鍵打卡、考勤監(jiān)管、安全管理、綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到課后服務(wù)“一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管”，讓教師課后服務(wù)更便捷輕松。習(xí)水六小充分利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)與管理服務(wù)平臺(tái)有效整合課程資源，結(jié)合學(xué)情，因材施教，提升服務(wù)水平，減輕教師工作量，做優(yōu)教師輕松“點(diǎn)”，讓教師輕裝上陣。

習(xí)水縣各中小學(xué)通過(guò)管理服務(wù)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)對(duì)課程安排、服務(wù)過(guò)程、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出意見(jiàn)建議，讓教師有目的地調(diào)整更適合學(xué)生的服務(wù)方式。同民鎮(zhèn)中學(xué)定期通過(guò)線上問(wèn)卷調(diào)查，收集家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，促進(jìn)家校師生的有效溝通，增強(qiáng)學(xué)校課后服務(wù)管理效能，提升家長(zhǎng)滿意度。

習(xí)水縣課后服務(wù)利用信息化平臺(tái)，整合鄉(xiāng)土文化、紅色文化、非遺文化等資源，讓學(xué)生在課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)中“有選、可選、好選、樂(lè)選”，不帶作業(yè)回家，增強(qiáng)學(xué)生愉悅感、幸福感。習(xí)水九中根據(jù)學(xué)生需求從20多個(gè)社團(tuán)拓展到34個(gè)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾?張恒新

編輯 方亞麗

二審 陳露

三審 張齊